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Seit vielen Jahren bietet unsere Schule eine AG an, die den Schülerinnen und Schülern, die sich dazu entschieden haben, das Cambridge Zertifikat abzulegen, dabei hilft, sich auf die Prüfung vorzubereiten. Aufgrund zu geringer Anmeldezahlen kam diese AG in den vergangenen zwei Jahren nicht zustande, doch war der Anklang in diesem Schuljahr wieder groß.
Für diejenigen, die nicht wissen, was das Cambridge Zertifikat ist: ähnlich wie im Französischen das DELF-Zertifikat, gibt es im Englischen das Cambridge Zertifikat. Es kann in den Niveaus A1 bis C2 abgelegt werden und beurkundet die Englischkenntnisse des Prüflings. Die Prüfung selbst besteht aus 4 Teilen, dem Schreiben, Sprechen, Hörverstehen und der Überprüfung des Wortschatzes.
Kurz nach den Sommerferien setzten wir (15 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen Q1 und Q2) uns zum ersten Mal mit Herrn Tarvenkorn und Frau Eisenrichter zusammen, um festzulegen, in welchem Sprachniveau wir das Zertifikat ablegen wollten. Seitdem trafen wir uns wöchentlich, um nach der Schule Grammatik zu wiederholen, Texte zu schreiben, miteinander zu diskutieren und das Hörverstehen zu üben.
Anfang Dezember fuhren wir an einem Samstag nach Saerbeck, um gemeinsam mit den Schüler*innen der Maximilian-Kolbe-Gesamtschule die schriftlichen Teile der Prüfung zu absolvieren. Ein paar Tage später mussten wir dann noch einmal nach Saerbeck, um nun auch im mündlichen Teil geprüft zu werden.
Im Februar bekamen wir nach langer Wartezeit unsere Ergebnisse und waren erfreut, dass fast alle Teilnehmer unserer Schule bestanden hatten. Einige Wochen darauf überreichten unsere Betreuungslehrer uns dann feierlich die Urkunden. Die viele Arbeit hatte sich endlich ausgezahlt.
(geschrieben von Luise Bülte)
Weitere eindrucksvolle Tage in Karlsruhe sind inzwischen ins Land gegangen. Tage mit vielen neuen Eindrücken, weiterem Kennenlernen zwischen Deutschen und Franzosen mithilfe diversen Kennenlern-, Sprach- und Aktionsspielen, die alle nicht nur zum Lachen brachten, sondern uns auch als Gruppe näher zusammenschweißten.
Besonders überrascht waren die Franzosen schon beim Frühstück beim Anblick der bunten Ostereier auf den Frühstückstischen der Jugendherberge, so dass sie von ihren deutschen corres erst einmal „mit Händen und Füßen“ und auf deutsch und französisch überzeugt werden mussten, dass diese bunten Eier keine Dekoration waren. Kulturelle Unterschiede eben! Weiterlesen…
Endlich ist es soweit: Nach langer Planung konnten am 22. April die ersten vier “Abitur-Bäume” gepflanzt werden. Die Abitur-Bäume wurden durch den Ehemaligenverein des Gymnasiums gespendet. Die Idee dahinter: Der Ehemaligenverein möchte jedem Abiturjahrgang im Rahmen der Entlassfeier einen Baum schenken, der auf dem Gelände der Schule (Verbindungsweg zwischen Lindenstraße und Naendorfstraße) eingepflanzt wird und damit an den Jahrgang erinnern soll.
Mit den ersten vier Bäumen soll an die Jahrgänge 2013 (G9), 2016, 2021 und den aktuellen Jahrgang erinnert werden.
Die Grundidee geht auf den Abiturjahrgang 2013 zurück – hier hatten die damaligen Stufenleiter die Idee, dem Jahrgang zum Abschied einen Baum zu schenken. In Zusammenarbeit mit der Stadt Greven und dem Ehemaligenverein konnte diese Idee nun realisiert werden und soll jedes Jahr um einen Baum erweitert werden. Angefangen hat der Ehemaligenverin mit einer Linde, einer Säulenkirsche, einem Zierapfel sowie einer “Dülmener Rose”.
Weieter Informationen hierzu und zum Ehemaligenverein der Schule unter www.augustinanum-greven.de
Unsere Schulgemeinschaft ist bestürzt über die kriegerischen Ereignisse in der Ukraine. In diesen Tagen gilt unsere besondere Solidarität den Menschen in der Ukraine.Wir stehen am Gymnasium Augustinianum für eine Auseinandersetzung mit ethischen Werten, die an der demokratischen Grundordnung und dem Prinzip des friedlichen Zusammenlebens orientiert sind.
Dies sollen auch die Friedenstauben im NaWi-Forum zum Ausdruck bringen. Ausgehend von den Fächern katholische/evangelische Religion und Praktische Philosophie wurden vor den Osterferien die kleinen Papiertauben in zahlreichen Lerngruppen bemalt und beschriftet. Sie waren Anlass für Gespräche über die Bedeutung von Frieden und Gerechtigkeit. Nun haben die einzelnen Tauben zu zwei großen Exemplaren zusammengefunden …
Hurra, in der Aula wird wieder Theater gespielt! Nach langer coronabedingter Pause wurde am Dienstag abend „Astrell und der Hüter des Waldes“ nach dem Buch von Sofja Prokofjeva von unseren Kleinsten, der Theater-AG der Jg. 5/6, unter der bewährten Leitung von Markus Mischke aufgeführt. Die Abenteuer um den Zauberer Aljoscha und seinen frechen Kater Wasjka mit vielen märchenhaften Elementen, wie gefangener Prinzessin, gemütlicher Schlossküche, resoluter Schildkröte und Kampf der Guten gegen Untergerechtigkeiten der Mächtigen, faszinierte das Publikum. Die Kinder lernten Unmengen Text auswendig, die Kostüme waren liebevoll und detaillreich, die Bühne verwandelte sich lautlos von russischer Winterlandschaft in eine alte Schlossküche oder in eine Feuerstelle, die Einspielungen von Sprachsequenzen klappten dank der Hilfe von Oberstufenschülern und alle waren sich am Ende einig: Theater live haben wir vermisst! Eine weitere Aufführung findet am Mittwoch, den 16.3., um 18 Uhr statt.- Der Besuch lohnt sich!.
Der diesjährige Regionalwettbewerb Jugend forscht / Schüler experimentieren 2022 fand nun schon zum zweiten Mal, aufgrund der Corona-Pandemie, online statt. Zusätzlich wurde der Wettbewerb mittendrin kurz vom Sturm „Kyrill“ weggeweht, weshalb sowohl ein Wettbewerbstag als auch die Siegerehrung verschoben werden mussten. Doch das hinderte die Schüler*innen unserer Schule nicht daran, beim Wettbewerb richtig abzuräumen. Mit drei ersten Preisen, zwei zweiten, zwei dritten und zahlreichen Sonderpreisen ist die Euphorie groß. Die Erstplatzierten qualifizieren sich außerdem für die Landesrunden von „JuFo“ und können sich nun auf drei online-Tage mit viel Programm freuen.
Folgende Projekte nahmen in diesem Jahr teil:
Jugend forscht (ab 15 Jahre):