Unterricht

Der Mathematikunterricht am Gymnasium Augustinianum möchte den Schülerinnen und Schülern folgende „Grunderfahrungen der Mathematik“ ermöglichen:
Sie sollen Erscheinungen aus Natur, Gesellschaft und Kultur aus mathematischer Sicht wahrnehmen und verstehen, Mathematik als ein gedankliches System eigener Art kennen lernen und begreifen sowie Fähigkeiten zur Problemlösung erwerben. Darüber hinaus sind selbständiges Arbeiten und das soziale Lernen natürlich besonders wichtig.

Durch das Lernen mit verschiedenen – insbesondere auch digitalen – Medien in unterschiedlichen Sozialformen und unter Berücksichtigung individueller Lernwege werden altersgerecht Aufgeschlossenheit und Neugier geweckt und Schüler*innen zu eigenständigem Handeln angeleitet. An Problemstellungen werden vorhandene Kenntnisse selbstständiger Lern- und Denkstrategien aufgegriffen und weiterentwickelt.

In der Sekundarstufe I und II arbeiten wir mit dem Unterrichtswerk Lambacher Schweizer aus dem Klett-Verlag, das neben differenzierenden Aufgaben und ausführlichen Erklärungen auch viel Zusatzmaterial (Arbeitsblätter, interaktive Aufgaben, Erklärfilme) bietet.

Ab der Jahrgangsstufe 10.2 nutzen wir als digitales Hilfsmittel das modulare Mathematiksystem (MMS) GeoGebra – installiert auf schülereigenen iPads, das täglich im Mathematikunterricht eingesetzt wird und mit dem auf einfache Weise komplexere Berechnungen durchgeführt und mathematische Zusammenhänge vielfältig erkundigt werden können. GeoGebra wird in der Oberstufe auch in schriftlichen Prüfungen eingesetzt.

Fördern und Fordern

Den im Schulprogramm ausgewiesenen Zielen, Schüler*innen ihren Begabungen und Neigungen entsprechend individuell zu fördern und ihnen Orientierung für ihren weiteren Lebensweg zu geben, fühlt sich die Fachgruppe Mathematik in besonderer Weise verpflichtet.

Neben dem differenzierenden Übungsmaterial des Schulbuches nutzen wir zur Unterstützung des individuellen und selbstregulierten Lernens die Anton-App und stellen zusätzliches differenzierendes Material über TaskCards zur Verfügung.

Außerunterrichtliche Förderung findet im Rahmen der Augustinusstunde in quartalsweisen Trainings- und Expertengruppen statt. Die Fachschaft Mathematik hat für jedes Quartal Themen mit besonderem Förderbedarf identifiziert und dazu passende Materialien entwickelt oder zusammengestellt (Trainingseinheiten), die als Grundlage für die Aufarbeitung fachlicher Schwierigkeiten dienen.
In Expertengruppen können interessierte und leistungsstarke Schüler*innen ihre mathematischen Kenntnisse Fähigkeiten vertiefen. Die Teilnehmenden setzen sich selbstständig und kreativ mit Fragestellungen auseinander, die deutlich über die Anforderungen des Mathematikunterrichtes der Jahrgangsstufe hinausgehen, aber Inhalte der höheren Klasse nicht vorwegnehmen.
Wir unterstützen außerdem die Teilnahme an mehreren mathematischen Wettbewerben: Känguru-Wettbewerb, Bolyai-Wettbewerb und Mathematik Olympiade.

Lehrpläne und Leistungsbewertung