Neben dem fachlichen, sozialen und kulturellen Lernen liegt ein vierter Schwerpunkt im Bereich des individuellen Lernens. Zentrales Element ist dabei das an alle Schüler*innen gerichtete Angebot, an verschiedenen Förder- und Forderangeboten teilzunehmen.
Erprobungsstufe
Bereits in der Erprobungsstufen bieten wir ein umfangreiches Förder- und Forderkonzept an, das das individuelle Begabungspotenzial in den Blick nimmt. Viele der hier einsetzenden Förder- und Forderangebote werden auch über die Erprobungsstufe hinaus fortgesetzt, das Forderangebot MusikPlus sowie die Rechtschreibförderung außerhalb der Augustinusstunde sind jedoch besondere Angebote des fünften und sechsten Jahrgangs.
Mittelstufe
Die Mittelstufe bietet nicht nur fachlich die Möglichkeit einer individuellen Schwerpunktsetzung, sondern deckt durch ein vielfältiges Angebot von Arbeitsgemeinschaften eine ganze Reihe von unterschiedlichen Interessen ab. So können musisch interessierte Schüler*innen am Chor oder Orchester teilnehmen oder in der Musical- bzw. Theater-AG Bühnenluft schnuppern. Für naturwissenschaftlich Interessierte bieten wir die Jugend-Forscht-AG an, die regelmäßig diverse Preise einfährt, sowie in der Jahrgangsstufe 7 das NawiPlus-Angebot. Die Teilnahme an mathematischen Wettbewerben wird allen Interessierten ermöglicht.
Daneben fahren regelmäßig Gruppen zum Bundescup „Spielend Russisch lernen“ und wer seine sprachlichen Kompetenzen im Ausland vertiefen möchte, kann am Montargis-Austausch in Frankreich teilnehmen oder in Zaragossa seine Spanischkenntnisse anwenden. Wer noch größere Abenteuerlust verspürt, ist beim Chile-Austausch richtig. Auch die Teilnahme an Sportwettkämpfen (z. B. Golf, Fußball, Handball) wird – soweit möglich – begleitet und gefördert.
Wie an allen Schulen in NRW stehen die ersten individuellen beruflichen Erkundungen in der Mittelstufe an, namentlich die Berufsfelderkundungen und Potenzialanalysen in der Jahrgangsstufe 8 und ein zweiwöchiges Praktikum in der Jahrgangsstufe 9.
Die persönliche Entwicklung der Teenager steht in der Mittelstufe sicherlich im Vordergrund, daher sind in dieser Schulphase auch diverse Projekte der Gesundheitserziehung platziert: das Drogenpräventionsprojekt „Check it“ in der Jahrgangsstufe 8, der Sexualpädagogische Tag „Liebesleben“ in der Jahrgangsstufe 9 (in Kooperation mit der AWO) und schließlich „Crashkurs“ in der Jahrgangsstufe 10 (in Kooperation mit der Polizei).
Oberstufe
Mit dem Übergang in die Oberstufe haben alle Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich aus dem breiten Kursangebot von 26 unterschiedlichen Fächern eine individuelle Laufbahn zu erstellen.
Fordern: Neben den Leistungskursen in der Qualifikationsphase der Oberstufe stellen die Projektkurse (siehe unten) zum Beispiel in den Fächern Sozialwissenschaften, Naturwissenschaften oder Informatik ein Forderangebot dar. Darüber hinaus bieten wir als MINT-EC-Schule die Möglichkeit, am Ende der Schullaufbahn ein MINT-Zertifikat auszustellen. Für den Sprachenbereich bieten wir die Möglichkeit zum Erwerb von Sprachenzertifikaten.
Fördern: Als fachliche Förderangebote bieten wir Vertiefungskurse (siehe unten) in den Fächern Mathe, Deutsch und Englisch an. Vor den Abiturprüfungen gibt es vorbereitende Kursangebote im Rahmen einer Intensivwoche. Und natürlich zählt auch der AG-Bereich zu den Individualisierungsmöglichkeiten.
Weitere Informationen zu Projektkursen, Vertiefungsfächern und vielen weiteren Aspekten der Oberstufe werden auf der Homepage des Schulministeriums bereitgestellt.